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杏坛起步,助我成长
 
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——高滩岩小学开展师徒结对徒弟汇报课活动

    为促进新教师专业成长,检验师徒结对成果,提供徒弟教师展示的机会,从12月7日起至12月15日止,高滩岩小学举行了“杏坛起步,助我成长”师徒结对徒弟汇报课活动。旨在提高年轻教师的教学基本功,促进其快速、健康成长,同时也为了对年轻教师的教学水平及一学期来师徒结对效果作一个评估.
    本次活动共4节汇报课,涉及科学、英语、美术、语文4个学科。纵观4节展示课,呈现出这样一些共性:教学设计科学细致,教学流程清晰顺畅,教学观念创新,师生互动活跃充分,教学亮点纷呈,教学效果总体良好,深受听课教师的好评。如周娟老师的科学课《我们的小缆车》,课中引导学生经历观察——提问——猜测——设计——验证——交流这样一个完整典型的科学探究过程,学生在研究活动中获得了真正属于自己的发现、王敏老师与四年级的孩子们通过与mr,stomach(胃先生)的对话,学生掌握了egg,candg等食物的单词,以及用英语询问他人喜爱的食物的句型,提高了孩子们的英语水平、宋希老师《谁的鱼最大》,用钓鱼视屏导入引出课题,用添画几何图形认识鱼结构,用闯关活动突破重难点,教学方法生动直观,教学活动丰富多彩、廖璐老师的《雪地里的小画家》,借助课件中的图文把学生带入课文情景中,把学与做有效结合,把课堂充分还给学生,突出了学生的主体地位。
    青年教师的成长一方面是他们不断进取、不断探索、不断学习总结的结果,另一方面,师傅的指导和帮助也功不可没。拿这次汇报课为例:课前,各位师傅细心地指导徒弟一遍又一遍地完善教学设计;上课时,师傅又亲临课堂加油打气;课后,师傅还认真地进行评课,肯定优点,找到不足,诲人不倦,谆谆教导。
    本期至师徒结对活动开展以来,我校的四位徒弟教师无论在业务素养,还是驾驭课堂的能力等方面都有了很大程度的提高,这次活动的开展不仅锻炼了她们,也为全体教师提供了一个学习交流的平台,营造了教学相长的研究气氛。相信在今后的教学中,在师傅们的带领下,通过自己的不断努力,我们学校的青年教师一定会在教坛领域里走出一条有自己教学风格的新路,成长为一名具有合格专业素养的教师。

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